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臨床護(hù)理操作 共有 320 個(gè)詞條內(nèi)容

四、穿、脫隔離衣

    【目的】保護(hù)工作人員和病人,防止病原微生物播散,避免交叉感染?!緜湮铩扛綦x衣一件,刷手及泡手設(shè)備,操作物品?!静僮鞣椒ā?.穿隔離衣(1)洗手后,卷袖過(guò)肘。手持衣領(lǐng)取下隔離衣(衣領(lǐng)和隔離衣內(nèi)面為清潔面)。(2)將隔離衣污染...[繼續(xù)閱讀]

臨床護(hù)理操作

五、避污紙的取法

    圖1-3-23 取避污紙【目的】做簡(jiǎn)單隔離操作時(shí),使用避污紙可保持雙手或物品不被污染,以省去消毒手續(xù)。【備物】避污紙?!静僮鞣椒ā咳”芪奂垥r(shí),從頁(yè)面抓取,不可掀開(kāi)撕取(圖1-3-23);避污紙用后隨即丟入污物桶,集中焚燒處理?!咀?..[繼續(xù)閱讀]

臨床護(hù)理操作

一、體溫的測(cè)量

    【目的】通過(guò)觀察體溫的變化,了解疾病的發(fā)生規(guī)律,協(xié)助診斷,并為治療、預(yù)防、護(hù)理提供依據(jù)?!緜湮铩?.測(cè)溫盤(pán)內(nèi)盛清潔容器(內(nèi)裝體溫計(jì)數(shù)支)、彎盤(pán)、紗布數(shù)塊、秒表、筆、記錄本。體溫計(jì)種類(lèi)如圖1-4-1。圖1-4-1 各種體溫計(jì)2.如...[繼續(xù)閱讀]

臨床護(hù)理操作

二、脈搏的測(cè)量

    【目的】通過(guò)觀察脈搏的變化,了解疾病的發(fā)生規(guī)律,協(xié)助診斷,并為治療、預(yù)防、護(hù)理提供依據(jù)?!緜湮铩坑忻脶樀谋?、記錄本、筆,必要時(shí)備聽(tīng)診器?!静僮鞣椒ā坎∪巳∈孢m體位,護(hù)士將示指、中指、環(huán)指的指端按在所測(cè)動(dòng)脈表面...[繼續(xù)閱讀]

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三、血壓的測(cè)量

    【目的】通過(guò)觀察血壓的變化,了解疾病的發(fā)生規(guī)律,協(xié)助診斷,并為治療、預(yù)防、護(hù)理提供依據(jù)?!緜湮铩?.血壓計(jì) 汞血壓計(jì)(立式和臺(tái)式)、無(wú)液血壓計(jì)、電子血壓計(jì)(圖1-4-9)。2.聽(tīng)診器、筆、記錄紙。圖1-4-9 血壓計(jì)種類(lèi)【操作方法...[繼續(xù)閱讀]

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四、呼吸的測(cè)量

    【目的】通過(guò)觀察呼吸的變化,了解疾病的發(fā)生規(guī)律,協(xié)助診斷,并為治療、預(yù)防、護(hù)理提供依據(jù)?!緜湮铩坑忻脶樀谋怼⒂涗洷?、筆,如為重危病人測(cè)量呼吸,可另備棉簽?!静僮鞣椒ā繉⑹职丛诓∪耸滞笊纤茰y(cè)脈搏狀,觀察病人胸部或...[繼續(xù)閱讀]

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一、吸痰

    【目的】吸出呼吸道分泌物,保持呼吸道通暢?!緜湮铩?.吸引裝置 電動(dòng)吸引器,中心吸引器,注射器、橡膠管。如圖1-5-1。圖1-5-1 吸引裝置2.無(wú)菌治療碗兩只(一只盛無(wú)菌等滲鹽水,另一只盛12~14號(hào)消毒吸痰管數(shù)根)、彎盤(pán)、鑷子一把...[繼續(xù)閱讀]

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二、痰標(biāo)本的采集

    【目的】協(xié)助診斷某些呼吸系統(tǒng)疾病?!緜湮铩?.根據(jù)痰標(biāo)本的目的準(zhǔn)備留痰容器。(1)常規(guī)標(biāo)本:痰盒或清潔集痰器。(2)痰培養(yǎng)標(biāo)本:無(wú)菌集痰器、漱口液。(3)24小時(shí)痰標(biāo)本:廣口集痰器。2.寫(xiě)有病人科室、床號(hào)、姓名和檢查名稱(chēng)的檢驗(yàn)...[繼續(xù)閱讀]

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三、咽拭子培養(yǎng)標(biāo)本的采集

    【目的】從咽部和扁桃體取分泌物做細(xì)菌培養(yǎng)或病毒分離?!緜湮铩垦适米优囵B(yǎng)管、酒精燈、火柴、壓舌板、手電筒,寫(xiě)有病人科室、床號(hào)、姓名和檢查名稱(chēng)的檢驗(yàn)單?!静僮鞣椒ā?.貼檢驗(yàn)單附聯(lián)于咽拭子培養(yǎng)管上。2.取標(biāo)本 點(diǎn)燃...[繼續(xù)閱讀]

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一、喂飯

    【目的】給有些能經(jīng)口進(jìn)食,但不能自理的病人提供合理的營(yíng)養(yǎng)。圖1-6-1 喂飯的體位【備物】治療巾、食物200~300ml(溫度38~40℃)、紗布數(shù)塊、適量溫開(kāi)水?!静僮鞣椒ā?.協(xié)助病人采取舒適的體位,最好采取坐位,對(duì)于俯臥或平臥的...[繼續(xù)閱讀]

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