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醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué) 共有 181 個詞條內(nèi)容

一、點值估計

    點值估計是指用樣本統(tǒng)計量直接作為總體參數(shù)的估計值,即直接用隨機樣本的均數(shù)作為總體均數(shù)μ的估計值,用樣本率p作為總體率π的估計值。例如,上述某市120名12歲健康男孩身高均數(shù)為143.07cm,可作為該市全部12歲健康男孩...[繼續(xù)閱讀]

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)

二、區(qū)間估計

    區(qū)間估計是按一定的概率(1-α)估計包含總體參數(shù)可能的范圍,該范圍亦稱總體參數(shù)的可信區(qū)間(confidenceinterval),亦稱置信區(qū)間,如總體均數(shù)的可信區(qū)間和總體率的可信區(qū)間。概率1-α稱為可信度,常取1-α為0.95和0.99,即總體參數(shù)的95%可信區(qū)間...[繼續(xù)閱讀]

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)

第四節(jié) 假設(shè)檢驗的意義和基本步驟

    第一節(jié)講到,由于抽樣誤差,從某一總體中隨機抽取一個樣本,所得的樣本均數(shù)與該總體均數(shù)往往不同;從同一總體中隨機抽取兩個樣本,這兩個樣本均數(shù)也會因存在抽樣誤差而不相等。那么,當(dāng)一個樣本均數(shù)與某一總體均數(shù)有差別時,或兩...[繼續(xù)閱讀]

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第五節(jié) Ⅰ型錯誤和Ⅱ型錯誤

    假設(shè)檢驗無論是拒絕H0還是不拒絕H0,都可能犯錯誤,假設(shè)檢驗中作出的推斷結(jié)論可能發(fā)生兩種錯誤,如表2-4。表2-4可能發(fā)生的兩類錯誤客觀實際假設(shè)檢驗的結(jié)果拒絕H0不拒絕H0H0成立H0不成立Ⅰ型錯誤(α)推斷正確(1-β)推斷正確(1-α)Ⅱ型錯...[繼續(xù)閱讀]

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第六節(jié) 應(yīng)用假設(shè)檢驗應(yīng)注意的問題

    1.資料要來自嚴密的抽樣研究設(shè)計這是假設(shè)檢驗的前提,應(yīng)保證樣本是從同質(zhì)總體中隨機抽取的。另外,組間的均衡性和可比性特別重要,即除對比的主要因素外,其他影響結(jié)果的因素應(yīng)盡可能相同或基本相同。2.選用假設(shè)檢驗的方法應(yīng)符...[繼續(xù)閱讀]

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思考與練習(xí)題

    一、思考題1.衡量抽樣誤差大小的指標是什么?寫出其計算公式及公式含義。2.試述標準差與標準誤的聯(lián)系與區(qū)別。3.t分布的特點是什么?4.什么叫區(qū)間估計?它和醫(yī)學(xué)參考值范圍有什么區(qū)別?5.什么是Ⅰ型錯誤和Ⅱ型錯誤?在假設(shè)檢驗的時...[繼續(xù)閱讀]

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第一節(jié) 樣本均數(shù)與總體均數(shù)比較的t檢驗

    樣本均數(shù)與總體均數(shù)比較的t檢驗亦稱為單樣本t檢驗(onesamplettest),即樣本均數(shù)代表的未知總體均數(shù)μ與已知的總體均數(shù)μ0(一般為理論值、標準值或經(jīng)過大量觀察所得的穩(wěn)定值等)進行比較。這時檢驗統(tǒng)計量t值的計算在H0成立的前提條件...[繼續(xù)閱讀]

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第二節(jié) 配對設(shè)計資料均數(shù)的t檢驗

    在醫(yī)學(xué)研究中,為了提高統(tǒng)計檢驗效率,我們常常采用配對實驗設(shè)計(詳見第十章)的方法。配對設(shè)計(paireddesign)是將受試對象按某些重要特征相近的原則配成對,每對中的兩個個體隨機地給予兩種處理。配對設(shè)計可減少實驗誤差和控制非...[繼續(xù)閱讀]

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第四節(jié) 兩樣本幾何均數(shù)比較的t檢驗

    比較兩樣本幾何均數(shù)的目的是推斷它們各自代表的總體幾何均數(shù)有無差異。它適用于:①觀察值呈等比關(guān)系,如血清滴度;②觀察值呈對數(shù)正態(tài)分布,如人體血鉛含量等。兩樣本幾何均數(shù)比較的t檢驗公式與兩樣本均數(shù)比較的t檢驗公式相...[繼續(xù)閱讀]

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一、正態(tài)性檢驗

    前面已經(jīng)講過,在進行兩組資料的t檢驗時,要求兩組數(shù)據(jù)均應(yīng)服從正態(tài)分布且兩組數(shù)據(jù)相應(yīng)的兩總體方差相等,即方差齊性(homogeneityofvariance);配對設(shè)計t檢驗時,要求差數(shù)服從正態(tài)分布。因此,在進行兩組資料或配對設(shè)計資料的t檢驗時,通...[繼續(xù)閱讀]

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