在今天的作文課上,何老師居然不講作文,和我們玩起一個(gè)名為“盤(pán)根錯(cuò)節(jié)”的游戲。 何老師請(qǐng)了6個(gè)男生代表,他們有的胖,有的瘦,有的高,有的矮;他們手牽手圍成一個(gè)圈站著,就這樣,游戲開(kāi)始了。何老師先是要求那6個(gè)男生記清各自所在的位置及左右手分別是誰(shuí)。然后隨意地調(diào)換了他們 (共 945 字) [閱讀本文] >>
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 在今天的作文課上,何老師居然不講作文,和我們玩起一個(gè)名為“盤(pán)根錯(cuò)節(jié)”的游戲。 何老師請(qǐng)了6個(gè)男生代表,他們有的胖,有的瘦,有的高,有的矮;他們手牽手圍成一個(gè)圈站著,就這樣,游戲開(kāi)始了。何老師先是要求那6個(gè)男生記清各自所在的位置及左右手分別是誰(shuí)。然后隨意地調(diào)換了他們 (共 945 字) [閱讀本文] >>