一、生活哲理類(lèi)1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少與800 字的文章。有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣，放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿懷信心地把香木運(yùn)到市場(chǎng)去賣(mài)，可是卻無(wú)人問(wèn)津，隔壁的木炭總是很快賣(mài)光，開(kāi)始還能堅(jiān)信自己...[繼續(xù)閱讀]

    中國(guó)體育界曾出過(guò)不少巨星，但觀眾始終關(guān)注熱議不斷的似乎只有劉翔一人：2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔打破了歐美選手壟斷了一個(gè)世紀(jì)的110米欄世界紀(jì)錄，成為中國(guó)人的驕傲。有人視他為“神”，將“翔”解釋為“飛翔”。２００８年北京奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因傷退賽，雖不乏理解的聲音，但也有不少人罵他...[繼續(xù)閱讀]

    十三閱讀下面一組材料，結(jié)合實(shí)際情況寫(xiě)一篇議論文。材料一：阿基米德是古希臘數(shù)學(xué)家、力學(xué)家。在他75 歲的時(shí)候，一天正蹲在地上看他畫(huà)的幾何圖形，殘暴的羅馬士兵闖進(jìn)來(lái)，拔出了利劍。阿基米德坦然說(shuō)：“等一下殺我的頭，給我一會(huì)兒工夫，讓我把幾條定理證完，不能給后人留下不完整的定理呵！...[繼續(xù)閱讀]

    所謂“新材料作文”，即提供一則材料或圖畫(huà)并略作提示，但不提供話題，要一求考生閱讀材料或圖畫(huà)，根據(jù)自己對(duì)材料或圖畫(huà)的感悟、理解，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題進(jìn)行作文。就其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，題意作文介于材料作文與話題作文之間，其命題特點(diǎn)、寫(xiě)作要求與話題作文有相同之處，可以看作是話題...[繼續(xù)閱讀]

    她，我的老師，是個(gè)“神人”啊!不信請(qǐng)看!第一神:背后有眼我這老師吧，準(zhǔn)確地說(shuō)不是千里眼，而是一個(gè)近視眼，可這雙眼卻像一個(gè)透視鏡，能將你看穿，你可別想在課堂上做小動(dòng)作，否則只有死路一條。那一次，老師在上面講課，我都會(huì)了，便在下面看小說(shuō)。我坐在倒數(shù)第二排，在重重書(shū)堆的掩護(hù)下，老...[繼續(xù)閱讀]

    訓(xùn)練指導(dǎo)者方針的好壞是一個(gè)前提條件。合理地設(shè)置訓(xùn)練程序，使英語(yǔ)習(xí)作從初級(jí)到高級(jí)沿著一條循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)到多的進(jìn)程發(fā)展是成功訓(xùn)練者必須具備的指導(dǎo)思想。本篇認(rèn)為，在習(xí)作訓(xùn)練的初期，應(yīng)采納一條從有材料可依的習(xí)作方式過(guò)渡到脫離本本進(jìn)行自由寫(xiě)作方式的途徑。從有材可依到元材可依的訓(xùn)練...[繼續(xù)閱讀]

    在教學(xué)實(shí)踐中，習(xí)作訓(xùn)練起步越早越好。一年級(jí)小朋友想象豐富，語(yǔ)言表達(dá)的愿望強(qiáng)烈，稍作引導(dǎo)，就可以為今后習(xí)作的順利、有梯度開(kāi)展打好基礎(chǔ)。那么，如何進(jìn)行低年級(jí)寫(xiě)話訓(xùn)練呢？一、循序漸進(jìn)，嘗試寫(xiě)話。起步習(xí)作之初，老師要考慮到學(xué)生生活實(shí)際，善于引導(dǎo)，不能過(guò)高，不能過(guò)快，更不能過(guò)空，...[繼續(xù)閱讀]

    作文是提高學(xué)生綜合能力之重要手段，也是語(yǔ)文教學(xué)難點(diǎn)。長(zhǎng)期以來(lái)，在小學(xué)作文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上，形成了“教師命題、指導(dǎo)──學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)作──教師自己改評(píng)”的傳統(tǒng)訓(xùn)練模式，這種訓(xùn)練模式常常造成的后果是1、生不會(huì)下筆，無(wú)話可說(shuō)。這是因?yàn)閷W(xué)生的作文從來(lái)都是教師命題。2、學(xué)生不會(huì)積累。這是...[繼續(xù)閱讀]

    適時(shí)、適量進(jìn)行小學(xué)生“新概念”作文訓(xùn)練，是擺脫長(zhǎng)期以來(lái)作文教學(xué)的程式化、封閉化的一個(gè)有效途徑，筆者曾為此做了一些思考與探索。小學(xué)生的新概念作文，概括地，概括地說(shuō)應(yīng)是強(qiáng)調(diào)“新”和“真”。所謂“新”，即：（1）思維新，要提倡創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生能無(wú)拘無(wú)束地盡情表達(dá)，打破清規(guī)戒...[繼續(xù)閱讀]

    怎樣把一段話寫(xiě)生動(dòng)要把一段話寫(xiě)生動(dòng)，光靠敘述是不夠的，還要從下列幾方面下功夫。1．學(xué)會(huì)描寫(xiě)。描寫(xiě)，就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，對(duì)人、事、景、物進(jìn)行具體、生動(dòng)、形象的描繪和刻畫(huà)。如下面例段：小姑娘長(zhǎng)一副小的瓜子臉，黃黃的，沒(méi)有紅潤(rùn)色，這是標(biāo)明著缺乏營(yíng)養(yǎng)的跡象。兩腮和小鼻梁上爬著...[繼續(xù)閱讀]