"希望不同于理想，理想沒了，尚可以因時制宜，重新立一個目標(biāo);而希望沒有了，人整個生存的意念也隨之崩潰了，譬如上世紀(jì)日本頻頻發(fā)生自殺事件，不可不說是80年代那場經(jīng)濟泡沫給大和民族帶來了精神和物質(zhì)上雙重的打擊，以致國民希望的喪失。換言之，希望存在的意義等同于人類生命存在的意義...[繼續(xù)閱讀]

     "我從小出生在姥姥家，那是一個美麗的村莊。依山傍海，風(fēng)景秀麗，在我很小的記憶里，姥姥和姥爺總是很忙。我總是問姥姥，你問什么不坐下歇歇，陪我玩玩，總是那么忙碌，姥姥慈祥地摸著我的頭對我說，‘傻孩子，你還小，這片土地是農(nóng)民的希望’。 姥姥家的房前和屋后種著很多蔬菜，有茄子，...[繼續(xù)閱讀]

     "沒什么能阻擋我的步伐，風(fēng)雨之后，終會顯現(xiàn)最美的彩虹。 ──題記 今天，是初一新生進校的日子，本是寂靜的校園忽然人聲鼎沸，熱鬧非凡?？粗切┏跻坏男律樕系木o張，又帶點邁入新學(xué)園的興奮和對家的依依不舍，活脫就是兩年前的那個自己。 轉(zhuǎn)眼，我以身處四樓之上，成為學(xué)習(xí)繁重的初三...[繼續(xù)閱讀]

     "沒什么能阻擋我的步伐，風(fēng)雨之后，終會顯現(xiàn)最美的彩虹。 ──題記 今天，是初一新生進校的日子，本是寂靜的校園忽然人聲鼎沸，熱鬧非凡。看著那些初一的新生臉上的緊張，又帶點邁入新學(xué)園的興奮和對家的依依不舍，活脫就是兩年前的那個自己。 轉(zhuǎn)眼，我以身處四樓之上，成為學(xué)習(xí)繁重的初三...[繼續(xù)閱讀]

     "不知不覺，時光的腳步匆匆太過，曾經(jīng)還懵懵懂懂的我們，竟在轉(zhuǎn)眼間以涉足于初三的生活。 對于初三，感慨萬千！ 自己也深深懂得，時光的流逝并非讓我們嘆息并且惋惜昨天，而是讓我們學(xué)會利用明天。 一天天的時光流逝，日照始出，日落告別。時光的腳步真的太過匆匆，白天與黑夜交替的太快，...[繼續(xù)閱讀]

     "希望同光一般，可在人無力放棄時照耀人心，打開一處隱藏在內(nèi)心深處的門。但它藏于生活中，或許隨處可見，也或許很難找到那把對應(yīng)的鑰匙。 我曾聽過這樣一個故事，在一個破敗的城市里，一位因家庭矛盾而得知自己并非父母親生后被退養(yǎng)的少年，他對自己的原生家庭失望，也對這個地方、這些黯...[繼續(xù)閱讀]

     "許多東西失去了可以再來，唯有一件東西例外，這就是寶貴而脆弱的生命。2008年5月12日，人們都沉浸在奧運圣火傳遞的歡喜中，就在14時28分，四川省汶川縣發(fā)生了8。0級的大地震，頃刻間山崩地裂，房屋倒塌，一座又一座的城市被摧毀。人們的生死安危都定格在了這一瞬間。此時的四川已經(jīng)面目全非，...[繼續(xù)閱讀]

     "蠶蛹擁有破繭而出的痛苦，才擁有化蝶起舞的美麗；雛鷹擁有風(fēng)吹雨打的痛苦，才擁有問鼎蒼穹的身影；河蚌擁有聚淚磨沙的痛苦，才擁有晶瑩亮麗的珍珠；生命需要疼痛，有痛才有希望。 有痛才有希望，在于疼痛能使人奮起。勾踐飽受臥心藏膽的疼痛，終于君子報仇；蘇秦受盡尖椎刺骨的疼痛，終于...[繼續(xù)閱讀]

     "我在整理書柜中雜亂無章的書，突然，一張紙從一本書中掉出，我彎腰拾起，拈來一看，呆住了，一段塵封在心底深處的記憶忽的展開…… 小學(xué)四年級吧，班主任黃老師曾去外地學(xué)習(xí)，回來時，帶回一大袋的糖（據(jù)說是那個地方的特產(chǎn)），給班上每人發(fā)了一顆。 ”我要把它收藏起來，以后拿出來看，才...[繼續(xù)閱讀]

     "雖然歷經(jīng)劫難，卻依然要保持心中有火，眼里有光的模樣。——題記 剛剛下完一場大雨，幾縷陽光從窗邊印到我的桌上，引導(dǎo)我向窗外看去。世界煥然一新，不時有水珠從樹上滴下來。幾名頑童正在地上尋找著什么?！斑@有好多蝸牛!”真的?我看看!“我也看看!”我才明白，原來是在找蝸牛。 他們呼喊...[繼續(xù)閱讀]