時(shí)值盛夏，在經(jīng)歷了殘酷的高考后，我們即將進(jìn)入大學(xué)。如果人生是一段旅程，那么，旅程行囊中要裝的即是我們所準(zhǔn)備的東西。站在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)翻檢它們，我們發(fā)現(xiàn)，有些東西我們很快就會(huì)用到，有些暫時(shí)用不上，有些想用還未曾準(zhǔn)備，還有些會(huì)一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方。那么，這些東西究竟是什...[繼續(xù)閱讀]

    “實(shí)則虛之，虛則實(shí)之”，的確，在樸素的中國(guó)古典哲學(xué)概念中，實(shí)和虛一直相輔相成、相生相克。虛擬是對(duì)現(xiàn)實(shí)的虛擬，它以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)設(shè)置符號(hào)、制作模型等技術(shù)手段對(duì)其進(jìn)行模擬、再現(xiàn)和推演，從而更好地為現(xiàn)實(shí)服務(wù)。某種意義上說(shuō)，人類(lèi)發(fā)展的歷史，也正是一部不斷讓虛擬走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，...[繼續(xù)閱讀]

    “問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”。在今天這個(gè)信息爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人們獲取信息和知識(shí)的渠道正變得越來(lái)越多樣。因此，對(duì)精神快速成長(zhǎng)的青年人來(lái)說(shuō)，青春要想豐盈，精神河流需要“多源活水”。 　　互聯(lián)網(wǎng)是時(shí)下青年人最依賴(lài)的閱讀路徑。手機(jī)、電腦等電子設(shè)備攜帶方便，信息量大...[繼續(xù)閱讀]

    對(duì)于評(píng)價(jià)他人的生活，每個(gè)人持有不同的態(tài)度。有人說(shuō)，靜坐常思己過(guò)，閑談莫論人非；也有人說(shuō)，誰(shuí)人背后不說(shuō)人，誰(shuí)人背后無(wú)人說(shuō)；的確，不管你承不承認(rèn)，愿不愿意，我們每天都會(huì)被別人評(píng)價(jià)，也會(huì)評(píng)價(jià)別人。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代社交媒體的出現(xiàn)，使評(píng)論別人的生活變得更加方便，更加頻繁。于是評(píng)論...[繼續(xù)閱讀]

    何謂語(yǔ)文？“出口為語(yǔ)，下筆為文”，是為語(yǔ)文；“我筆寫(xiě)我口，我口說(shuō)我心”，無(wú)論是出口還是下筆，其本質(zhì)都是人思想意識(shí)的輸出；“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，無(wú)疑，思想意識(shí)的輸出是以其輸入為基礎(chǔ)的，而思想意識(shí)的輸入，在我看來(lái)，主要有三種途徑：一是課上有效的學(xué)習(xí)，二是...[繼續(xù)閱讀]

    創(chuàng)業(yè)者小羽研發(fā)的新式花茶批量生產(chǎn)之后，大量仿冒產(chǎn)品充斥市場(chǎng)。于是，她牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，并由有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)執(zhí)行。在小羽和地方政府的努力下，新式花茶越做越好。小羽通過(guò)不斷創(chuàng)新，成為了遠(yuǎn)近聞名的致富帶頭人。小羽的經(jīng)歷告訴我們：治本先制標(biāo)。在創(chuàng)業(yè)初期，市場(chǎng)魚(yú)龍混雜的情況下...[繼續(xù)閱讀]

    有人說(shuō)，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短；意思是說(shuō)，我們說(shuō)話，寫(xiě)文章時(shí)，有話可說(shuō)可以多說(shuō)一些；無(wú)話可說(shuō)，不妨少說(shuō)一些，切忌東拉西扯，不懂裝懂。也有人說(shuō)，有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)。意思是說(shuō)，已經(jīng)有了的，別人說(shuō)過(guò)的話，我就不再重復(fù)；別人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話，我不妨多說(shuō)幾句。而我以為，長(zhǎng)與短都是相...[繼續(xù)閱讀]

    第一次考100分、被家長(zhǎng)親吻的孩子，因?yàn)榈诙慰剂?8分，挨了家長(zhǎng)一頓打；而第一次考55分、被家長(zhǎng)打了的孩子，卻因?yàn)榈诙慰剂?1分，得到了家長(zhǎng)的親吻。這樣的事情告訴我們，家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)的評(píng)價(jià)是在對(duì)過(guò)去和現(xiàn)在成績(jī)的縱向比較中得出的。無(wú)比較，不評(píng)價(jià)。 　　家長(zhǎng)們有這樣的態(tài)度不足...[繼續(xù)閱讀]

    電視，電腦，手機(jī)這些數(shù)碼設(shè)備逐漸走進(jìn)人們的生活；微信，QQ，陌陌這些聊天軟件正顛覆著這個(gè)世界；淘寶，天貓，蘇寧這些網(wǎng)購(gòu)軟件正在發(fā)展著這個(gè)世界。科技日益發(fā)展，中國(guó)日益強(qiáng)大，卻改變了人與人之間的關(guān)系，溝通變得數(shù)據(jù)化，網(wǎng)絡(luò)化，購(gòu)物變得系統(tǒng)化，簡(jiǎn)潔化。 　　然而這些只是好的方...[繼續(xù)閱讀]

    “鈴鈴鈴鈴—考試結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們停止答卷?！笨荚嚱Y(jié)束了，同學(xué)們都收拾好了東西陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)了考場(chǎng)回家去了。路上隨處可見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齼蓛山Y(jié)伴回家，大家一邊討論著考試答案，一邊為自己估分。只有小剛和小明兩個(gè)人是單獨(dú)一人。 　　“爸爸媽媽?zhuān)一貋?lái)啦。你們快來(lái)猜猜我今天考的怎...[繼續(xù)閱讀]