1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā),列強全面展開了對我國的侵略。我國不斷割地賠款,國人幾乎完全喪失了民族自信心。1885年,中法戰(zhàn)爭以后,孫中山深深體會到清政府無法挽救中華民族的厄運,決定倡導國民革命,傾覆清政府。1894年11月,孫中山在檀...[繼續(xù)閱讀]

    1928年,南京國民政府完成二次北伐,改北京市為“北平特別市”(簡稱“平”),并立南京為首都(簡稱“京”)。1937年,日本先后攻陷華北、淞滬、南京,占據(jù)我國大片領土。國民政府被迫自南京遷往重慶,展開了全面抗戰(zhàn)。國民革命軍雖因...[繼續(xù)閱讀]

    為了適應資本主義工商業(yè)發(fā)展和新學制建立的需要,有識之士積極創(chuàng)辦實業(yè)類學校,以培養(yǎng)政法、農業(yè)、工商管理等專業(yè)人才。民國之初,南京臨時政府對清末的實業(yè)教育進行了重大改革,成為中國職業(yè)教育史上的重要時期。1912年9月,臨...[繼續(xù)閱讀]

    《南京條約》、《五口通商章程》等一系列不平等條約簽訂后,西方的傳教士也隨之涌入我國。他們創(chuàng)建各類教會組織,還創(chuàng)辦富有資本主義教育色彩的近代學校。以1868年中美簽訂的《蒲安臣條約》為標志,美國傳教士可以自由進入中...[繼續(xù)閱讀]

    在半殖民地半封建的舊中國,寧波的政治經(jīng)濟環(huán)境錯綜復雜,既是帝國主義國家對我國進行經(jīng)濟掠奪的一個基地,又是我國現(xiàn)代工商業(yè)發(fā)展較早的地區(qū);既是帝國主義國家最先從事思想文化侵略的據(jù)點之一,又是較早接受和傳播西方現(xiàn)代文...[繼續(xù)閱讀]

    寧波早期的教育事業(yè),在20世紀中國教育史上具有不凡地位與重要貢獻。1911年,慈溪錦堂中等農業(yè)學堂農本科設置的文化課程有修身、國文、外國語、算學、物理、化學、博物、圖畫、體操等,專業(yè)課有土壤、肥料、作物、園藝、農具...[繼續(xù)閱讀]

    20世紀30年代,在民間慈善醫(yī)院的推動下,寧波地方當局開始致力于構建公益化社會醫(yī)療體系。到1932年,鄞縣擁有各類醫(yī)院48所,其中縣立5所,公立7所,私立36所?？h立醫(yī)院中,縣立中心醫(yī)院設在城內,附設有性病檢驗所和衛(wèi)生實驗所,設施和醫(yī)...[繼續(xù)閱讀]

    (一) 蔣夢麟男,1886年- 1964年,原名夢熊,字兆賢,號孟鄰,浙江余姚人,中國近現(xiàn)代著名的教育家。曾參加科舉考試并中秀才,1912年畢業(yè)于加州大學,隨后赴紐約哥倫比亞大學研究院,師從杜威,并獲得哲學及教育學博士學位。蔣夢麟曾任國民...[繼續(xù)閱讀]

    “五口通商”后,美國、英國傳教士到寧波傳教施醫(yī),開設醫(yī)院,銷售西藥。1843年11月11日,美國基督教浸禮會派傳教士馬高溫,在寧波北郊佑圣觀租借了幾間房屋,開設了寧波第一家西醫(yī)診所 — 浸禮老醫(yī)局。1847年,美國傳教士白保羅接替...[繼續(xù)閱讀]

    寧波私立華美高級護士職業(yè)學校,校址在望京路5號,歸屬基督教浸禮會領導,即受浸禮會和華美醫(yī)院雙重領導。寧波私立華美高級護士職業(yè)學校成立初,招收男、女護生,學制三到五年。每年招考兩次,一月招生的為春季班,春節(jié)后開學;八...[繼續(xù)閱讀]