動(dòng)態(tài)制度變遷中的學(xué)習(xí)行為——理論發(fā)展回顧與探討

摘要： 動(dòng)態(tài)制度變遷中的學(xué)習(xí)行為是新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要議題。目前學(xué)界對(duì)學(xué)習(xí)理論如何服務(wù)于制度研究的機(jī)制尚不明確，難以揭示學(xué)習(xí)行為對(duì)制度變遷的影響路徑。文章基于文獻(xiàn)綜述的研究發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)理論通過(guò)促使制度變遷的微過(guò)程實(shí)例化和輔助進(jìn)化思想描繪動(dòng)態(tài)特征兩種機(jī)制，補(bǔ)充制度理論。學(xué)習(xí)行為通過(guò)三種路徑影響制度變遷：學(xué)習(xí)類(lèi)型的一些概念能夠解釋制度內(nèi)生性，引入學(xué)習(xí)行為的制度研究有助于分析多層次互動(dòng)，以及可以...