顯微拉曼光譜儀在本科實驗教學中的搭建及應用

摘要： 在本科實驗教學中開展儀器搭建的內(nèi)容，不僅有助于深入學習基礎(chǔ)理論知識，還能有效培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。實驗中，學生根據(jù)光路圖動手搭建顯微拉曼光譜儀，通過不斷對儀器進行調(diào)試，最后獲得樣品測試信號，搭建儀器的靈敏度和分辨率不僅能夠滿足本科實驗教學需要，也能滿足科研測試要求。課程采用團隊分工合作的方式進行，學生不僅掌握了拉曼光譜的相關(guān)知識，還培養(yǎng)了創(chuàng)新能力、動手能力和團隊合作能力，對儀...