可達(dá)與共享：學(xué)校體育設(shè)施開放對社區(qū)公共體育服務(wù)影響的實(shí)證研究——以蘇州中心城區(qū)為例

摘要： 隨著全民健身計劃的深入開展，在城市存量發(fā)展的背景下，學(xué)校體育資源與社區(qū)的共享被認(rèn)為是補(bǔ)充公共體育資源不足的有效手段，目前大多學(xué)者從制度層面研究，鮮有開展校地共享的空間邏輯分析與相應(yīng)的策略說明。