促進運動動機的PBL游戲化設(shè)計實證研究

摘要： 目的結(jié)合PBL游戲化模型和自我決定理論,通過實證研究來探索游戲化設(shè)計對大學(xué)生運動動機的促進作用和影響途徑。
方法基于實驗設(shè)計的方法,在大學(xué)體育課堂實施PBL游戲化設(shè)計干預(yù)之后,比較實驗組與對照組在運動動機各項指標上的變化差異,量化評估游戲化設(shè)計的積極作用。
在此基礎(chǔ)上總結(jié)游戲化設(shè)計的指導(dǎo)原則,提出相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計優(yōu)化方案。