反思“問題導向”

摘要： <正>管理學科自20世紀初進入中國,迄今已百年有余。面對百年的學科歷史和國際形勢的新變局,一些學者嘗試從科技發(fā)展趨勢中識別問題,或是從實踐活動中捕捉問題,以預測管理學科今后的理論突破。但這種建立在個人洞察力基礎上的提問方式缺少思想方法和學科史的依據(jù)——理論突破僅是對實踐問題的直接回應嗎?熊彼特在1910年提出創(chuàng)新理論時,奧地利或歐洲的經(jīng)濟實踐并沒有出現(xiàn)強勁的創(chuàng)新活動。技術發(fā)展會影響管理理論嗎?發(fā)端于20世紀中期的信息技術革命制造出了一批又一批的企業(yè)明星,但在資源基礎觀、管理創(chuàng)新理論