高職學生學校生活適應不良在自閉特質(zhì)與抑郁關(guān)系中的中介作用

摘要： 目的 探究自閉特質(zhì)對抑郁的影響，了解學校生活適應不良在關(guān)系鏈中的作用，為抑郁癥狀的干預提供線索。方法 以六安市、安慶市2所高職院校全體在校1、2年級學生為研究對象，調(diào)查人口統(tǒng)計學特征、自閉特質(zhì)水平、學校生活適應不良及抑郁狀況。采用多因素logistic回歸分析模型分析自閉特質(zhì)對學校生活適應不良和抑郁發(fā)生的影響，運用Bootstrap中介檢驗分析學校生活適應不良在其中發(fā)揮的作用及...