歧義情境解釋偏向問卷的編制及信效度研究

摘要： 目的 以相似性評分任務(wù)(similarity rating task, SRT)為模板編制適用于我國文化背景的抑郁癥解釋偏向問卷并檢驗其信效度。方法 在獲得授權(quán)后，將認知行為矯正前瞻訓(xùn)練項目(cognitive behavior modification errors prospective training items, CBM-I)中的歧義段落翻譯后進行第一輪篩選，將選出段...