學(xué)校開展學(xué)生抑郁癥篩查父母可接受性問卷的編制

摘要： 目的 通過德爾菲法編制《學(xué)校開展學(xué)生抑郁癥篩查父母可接受性問卷》,為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校開展青少年抑郁篩查提供依據(jù)和建議。方法 包括文獻(xiàn)檢索和2輪德爾菲專家咨詢，通過文獻(xiàn)循證初步確定問卷維度和條目。共邀請12位來自全國6個(gè)省市的專家參與德爾菲專家咨詢，就問卷維度的重要性、問卷?xiàng)l目的重要性與可行性進(jìn)行意見征詢，最終確定問卷的維度與具體條目。結(jié)果 2輪專家回復(fù)率均為100%。專家一致性檢...