根據(jù)南岸區(qū)和在學(xué)校課題組的組織下,在楊老師的帶領(lǐng)下,我們對銅元局、融僑等地方進(jìn)行調(diào)查?! 「鶕?jù)調(diào)查表,反映出人們對電子垃圾的認(rèn)識還不夠或者不準(zhǔn)確。例如:人們認(rèn)為電子垃圾是報(bào)廢的電器,但其實(shí)還有不用的電子設(shè)備、電子產(chǎn)品等。因人們對電子垃圾認(rèn)識不足,導(dǎo)致了電子垃圾在家 (共 757 字) [閱讀本文] >>
海量資源,盡在掌握
 根據(jù)南岸區(qū)和在學(xué)校課題組的組織下,在楊老師的帶領(lǐng)下,我們對銅元局、融僑等地方進(jìn)行調(diào)查?! 「鶕?jù)調(diào)查表,反映出人們對電子垃圾的認(rèn)識還不夠或者不準(zhǔn)確。例如:人們認(rèn)為電子垃圾是報(bào)廢的電器,但其實(shí)還有不用的電子設(shè)備、電子產(chǎn)品等。因人們對電子垃圾認(rèn)識不足,導(dǎo)致了電子垃圾在家 (共 757 字) [閱讀本文] >>