APP 親愛的語文老師,自從我們進(jìn)入初中,隨著語文課程的全新改革，現(xiàn)在初中的語文已不是小學(xué)那樣枯燥地讀，寫一些生字詞或課文文段，而是課堂中自己在知識(shí)的海洋中遨游，老師只是起一個(gè)引導(dǎo)的作用,需要同學(xué)們發(fā)揮主體精神,積極參與. 但老師,自從小學(xué)升入初中以后，我對(duì)初中的.語文多有一些不適應(yīng)。 （共 835 字） [閱讀本文] >>
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親愛的語文老師,自從我們進(jìn)入初中,隨著語文課程的全新改革，現(xiàn)在初中的語文已不是小學(xué)那樣枯燥地讀，寫一些生字詞或課文文段，而是課堂中自己在知識(shí)的海洋中遨游，老師只是起一個(gè)引導(dǎo)的作用,需要同學(xué)們發(fā)揮主體精神,積極參與. 但老師,自從小學(xué)升入初中以后，我對(duì)初中的.語文多有一些不適應(yīng)。 （共 835 字） [閱讀本文] >>
