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勵(lì)志教育 共有 177 個(gè)詞條內(nèi)容

清華復(fù)旦上海交大,給新生的“第一課”

    清華復(fù)旦上海交大,給新生的“第一課”校長(zhǎng)們的“勵(lì)志信”里,都寫(xiě)了些什么內(nèi)容?他們將以師長(zhǎng)、校長(zhǎng)的身份,告訴新同學(xué)哪些迅速適應(yīng)大學(xué)生活的技巧?這里,我們?yōu)榇蠹艺浟饲迦A大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)及上海交大三位校長(zhǎng)的“...[繼續(xù)閱讀]

勵(lì)志教育

李嘉誠(chéng)給兒子的10句話(huà)

    李嘉誠(chéng)給兒子的10句話(huà)美國(guó)著名的《財(cái)富》雜志借《財(cái)富》全球論壇在香港舉行之際,對(duì)李嘉誠(chéng)這位香港最成功的財(cái)富精英進(jìn)行了專(zhuān)訪。在專(zhuān)訪中,李嘉誠(chéng)吐露了他的成功之道:對(duì)重大趨勢(shì)要有“悟性”,方能賺得巨利,必成大贏家...[繼續(xù)閱讀]

勵(lì)志教育

教育孩子的10個(gè)精彩勵(lì)志故事

    教育孩子的10個(gè)精彩勵(lì)志故事1、高斯破解數(shù)學(xué)難題1796年的一天,在德國(guó)哥廷根大學(xué),一個(gè)19歲的青年吃完晚飯,開(kāi)始做導(dǎo)師單獨(dú)布置給他的每天例行的兩道數(shù)學(xué)題。像往常一樣,前2道題目在2個(gè)小時(shí)內(nèi)順利地完成了。但青年發(fā)現(xiàn)今天...[繼續(xù)閱讀]

勵(lì)志教育

諸葛亮寫(xiě)給兒子的一封信

    諸葛亮寫(xiě)給兒子的一封信諸葛亮寫(xiě)給兒子的一封信,只用了短短八十六字,但是對(duì)于為學(xué)做人有精簡(jiǎn)而且具體的忠告。一千八百多年前的智慧,在今天的科技時(shí)代,原來(lái)仍然有其參考價(jià)值。年青時(shí)聽(tīng)人說(shuō):“真正的智慧,可以超越...[繼續(xù)閱讀]

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自古英雄多磨難

    自古英雄多磨難挫折是人人都會(huì)遇到的,能否妥善應(yīng)對(duì)它,是對(duì)心理素質(zhì)的重要考驗(yàn)?!叭松婢呈邪司??!比松牡缆反蠖嗫部啦黄?,天災(zāi)人禍、生老病死、悲歡離合是人之常情。我們常把這些稱(chēng)為挫折。在社會(huì)心理學(xué)中,挫...[繼續(xù)閱讀]

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俞敏洪:面對(duì)未來(lái)的教育

    俞敏洪:面對(duì)未來(lái)的教育面向未來(lái)的教育,不僅僅是開(kāi)發(fā)孩子的智力,而是要讓孩子認(rèn)識(shí)自我,培養(yǎng)孩子的三大“商素”——智商、情商和逆商。目前,中國(guó)的教育僅僅完成了智商中對(duì)考試能力的開(kāi)發(fā),甚至連學(xué)習(xí)能力的開(kāi)發(fā)都談...[繼續(xù)閱讀]

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勵(lì)志教育文章

    勵(lì)志教育文章《讓我們學(xué)會(huì)在逆境中生存》我曾看過(guò)一篇題目為《心境的魔力》的文章。大意為一個(gè)名為雅克·弗蘭克的精神博士曾經(jīng)在納粹集中營(yíng)被美軍關(guān)押了許多日子,飽受凌辱。弗蘭克曾經(jīng)絕望過(guò),因?yàn)樵谀抢镏挥型罋⒑脱?..[繼續(xù)閱讀]

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坐在路邊鼓掌的人

    坐在路邊鼓掌的人文/劉繼榮女兒的同學(xué)都管她叫“23號(hào)”。她的班里總共有50個(gè)人,每每考試,女兒都排名23。久而久之,便有了這個(gè)雅號(hào),她也就成了名副其實(shí)的中等生。我們覺(jué)得這外號(hào)刺耳,女兒卻欣然接受。老公發(fā)愁地說(shuō),一...[繼續(xù)閱讀]

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中國(guó)寒門(mén)改變命運(yùn)的十二條軍規(guī)

    中國(guó)寒門(mén)改變命運(yùn)的十二條軍規(guī)文/石述思假如你是寒門(mén)子弟,你如果混得不好,不要自扇耳光,因?yàn)橥皇悄悴恍?,而是你爹不行。但俺又不希望你因此絕望,像富士康職工那樣跳樓。畢竟咱中國(guó)人自古以來(lái)奉行一個(gè)偉大的哲學(xué)...[繼續(xù)閱讀]

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五招教你培養(yǎng)個(gè)高情商孩子

    五招教你培養(yǎng)個(gè)高情商孩子一、幫助孩子辨識(shí)自己的情緒。一個(gè)孩子放學(xué)回來(lái)告訴你:今天在學(xué)校有同學(xué)打我!他父親很有技巧地回答:還好嗎?有同學(xué)打你,所以你很委屈?這個(gè)回答不但幫助孩子辨認(rèn)自己的情緒狀態(tài),還帶來(lái)兩...[繼續(xù)閱讀]

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