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譚建榮

  • 譚建榮
譚建榮,男,1954年10月出生于浙江湖州;在華中科技大學(xué)獲工學(xué)碩士學(xué)位,在浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系獲理學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為浙江大學(xué)“求是學(xué)者”特聘教授、博士生導(dǎo)師,機(jī)械工程學(xué)系主任;是我國(guó)機(jī)械工程領(lǐng)域著名專家,1994年獲得國(guó)家杰出青年科學(xué)基金,2007年當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。 譚建榮院士主要從事機(jī)械設(shè)計(jì)與數(shù)字化制造方面的研究,提出了批量與定制相結(jié)合的大批量定制設(shè)計(jì),工程過(guò)渡狀態(tài)、模糊狀態(tài)、隨機(jī)狀態(tài)建模與數(shù)字樣機(jī)集成仿真,數(shù)值與幾何相結(jié)合的復(fù)雜裝備多部件關(guān)聯(lián)、多層次配置與多參數(shù)匹配分析等技術(shù)方法,獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng),國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各1項(xiàng),獲省、部級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)6項(xiàng);將提出的技術(shù)固化在軟件中,開(kāi)發(fā)并獲得計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)12項(xiàng),在一批制造企業(yè)得到成功的應(yīng)用;出版專著或編著8本,142篇論文被SCI/EI檢索。

  譚建榮院士主要從事機(jī)械設(shè)計(jì)與數(shù)字化制造方面的研究,提出了批量與定制相結(jié)合的大批量定制的設(shè)計(jì)技術(shù),工程過(guò)渡狀態(tài)、模糊狀態(tài)、隨機(jī)狀態(tài)建模與數(shù)字樣機(jī)集成的仿真技術(shù)和數(shù)值與幾何相結(jié)合的復(fù)雜裝備多部件關(guān)聯(lián)、多層次配置與多參數(shù)匹配的分析技術(shù)。

  研究成果獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)4項(xiàng),省部級(jí)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)7項(xiàng),教學(xué)成果獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng),其中一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。將提出的技術(shù)固化在軟件中,開(kāi)發(fā)并獲得計(jì)算機(jī)軟件著作登記權(quán)12項(xiàng)。

  研究成果被國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)工程與材料科學(xué)部和中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)列為2004年機(jī)械工業(yè)科學(xué)技術(shù)9項(xiàng)重大進(jìn)展之一,在包括一批裝備行業(yè)大型骨干企業(yè)在內(nèi)的多家有影響的制造企業(yè)得到成功的應(yīng)用,有效地支撐和支持了國(guó)產(chǎn)重要裝備的設(shè)計(jì)與創(chuàng)新,推進(jìn)了裝備制造企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造技術(shù)的發(fā)展。

  先后獲首屆“國(guó)家杰出青年科學(xué)基金”、“中青年圖形科技跨世紀(jì)人才”、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼、“浙江省重點(diǎn)學(xué)科帶頭人”、“浙江省‘151’人才工程第一層次”、“浙江省新世紀(jì)重點(diǎn)培養(yǎng)人才”、國(guó)家863計(jì)劃自動(dòng)化領(lǐng)域CIMS主題設(shè)計(jì)自動(dòng)化專題專家、國(guó)家“百千萬(wàn)人才第一二層次”、“科技部十五863先進(jìn)個(gè)人”、“科技部十一五國(guó)家科技計(jì)劃執(zhí)行突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)和稱號(hào)。

  在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表的高水平論文185篇,其中SCI/EI 檢索142篇,引用1600多次,出版學(xué)術(shù)專著9本,在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界產(chǎn)生重要影響。

  2007年,當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。

  代表性成果

  1、2004年,譚建榮等研究完成的“大批量定制的技術(shù)體系及其在國(guó)產(chǎn)重要裝備設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究”[7]  項(xiàng)目獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),該項(xiàng)目面向國(guó)產(chǎn)重要裝備設(shè)計(jì),解決當(dāng)前國(guó)產(chǎn)重要裝備設(shè)計(jì)與生產(chǎn)中普遍存在用戶需求個(gè)性化與產(chǎn)品設(shè)計(jì)周期長(zhǎng)、生產(chǎn)效率低的問(wèn)題,解決傳統(tǒng)的產(chǎn)品配置設(shè)計(jì)難以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新等一系列問(wèn)題。在國(guó)內(nèi)最早提出大批量定制技術(shù)體系與理論方法,實(shí)現(xiàn)了大批量定制環(huán)境下的產(chǎn)品配置設(shè)計(jì)、產(chǎn)品變型設(shè)計(jì)、產(chǎn)品遞歸化設(shè)計(jì)與產(chǎn)品可視化設(shè)計(jì),開(kāi)發(fā)了面向定單配置的單元化自組織集成設(shè)計(jì)系統(tǒng),客戶廣義需求分類體系的形式化建模系統(tǒng),大批量定制的產(chǎn)品遞歸設(shè)計(jì)系統(tǒng),基于知識(shí)的產(chǎn)品裝配設(shè)計(jì)系統(tǒng)等。該成果已在汽輪機(jī)、電梯與自動(dòng)扶梯、制氧空分設(shè)備、數(shù)控機(jī)床、機(jī)車車輛等國(guó)產(chǎn)重要裝備設(shè)計(jì)中得到應(yīng)用。已獲計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記6項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文81篇,其中SCI、EI收錄45篇。

  2、2005年,譚建榮等完成的“工程圖學(xué)特色平臺(tái)的探索實(shí)踐與教學(xué)基地輻射”[8]  項(xiàng)目獲第五屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng),該項(xiàng)目將工程圖學(xué)教學(xué)基地建設(shè)成為教學(xué)研究的中心點(diǎn)、教學(xué)改革的試驗(yàn)點(diǎn)、教學(xué)水平的示范點(diǎn)、教學(xué)科研的結(jié)合點(diǎn)和教學(xué)成果的輻射源。提出并構(gòu)建了工程圖學(xué)教學(xué)基地“五個(gè)平臺(tái)”,即基于高新技術(shù)與經(jīng)典內(nèi)容相結(jié)合的圖學(xué)素質(zhì)公共平臺(tái)、面向多層次多類型的工程圖學(xué)教學(xué)基地立體化教材平臺(tái)、參與式交互式工程圖學(xué)教學(xué)基地實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、自主式研究型工程圖學(xué)教學(xué)基地學(xué)習(xí)平臺(tái)和以人為本的工程圖學(xué)教學(xué)基地可持續(xù)發(fā)展平臺(tái)。全面推動(dòng)了全國(guó)工程圖學(xué)教學(xué)改革,并從教學(xué)改革思想、立體化教材與課件和高層次人才培養(yǎng)與培訓(xùn)三個(gè)方面,對(duì)機(jī)械基礎(chǔ)和其他工程基地建設(shè)提供了極好的借鑒參考。

  3、2011年,譚建榮等研究完成的“復(fù)雜裝備與工藝工裝集成數(shù)字化設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)及系列產(chǎn)品開(kāi)發(fā)”[9]  項(xiàng)目獲國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),該項(xiàng)目針對(duì)復(fù)雜裝備與工藝工裝設(shè)計(jì)中非標(biāo)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)周期長(zhǎng)、設(shè)計(jì)更改關(guān)聯(lián)多、不同工況性能難以預(yù)測(cè)、整體質(zhì)量難以保證等問(wèn)題,項(xiàng)目提出并實(shí)現(xiàn)了復(fù)雜裝備與工藝工裝集成數(shù)字化設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù),開(kāi)發(fā)了復(fù)雜裝備系列產(chǎn)品,成果對(duì)推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)復(fù)雜裝備自主設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、改變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、推進(jìn)機(jī)械工程學(xué)科和行業(yè)技術(shù)進(jìn)步等起到了重要作用。

  項(xiàng)目提出并實(shí)現(xiàn)了復(fù)雜裝備單元調(diào)節(jié)和參數(shù)調(diào)節(jié)相結(jié)合的“混合調(diào)節(jié)”技術(shù)、復(fù)雜裝備設(shè)計(jì)變更的響應(yīng)技術(shù)、復(fù)雜裝備工藝工裝結(jié)構(gòu)變異設(shè)計(jì)技術(shù)、關(guān)鍵部機(jī)疲勞失效機(jī)理及多部機(jī)壽命預(yù)測(cè)與排序方法、復(fù)雜裝備工藝參數(shù)與工裝成型性能的工藝協(xié)調(diào)分析技術(shù)、復(fù)雜裝備精度與工藝工裝精度的容差協(xié)調(diào)分析技術(shù)等。在復(fù)雜裝備多需求映射非標(biāo)轉(zhuǎn)化技術(shù)、復(fù)雜裝備與工藝工裝結(jié)構(gòu)變異與性能強(qiáng)化設(shè)計(jì)、復(fù)雜裝備多尺度質(zhì)量預(yù)測(cè)與壽命均衡、復(fù)雜裝備與工藝工裝集成設(shè)計(jì)與協(xié)調(diào)性分析等方面取得了創(chuàng)新與突破,提出并實(shí)現(xiàn)的技術(shù)經(jīng)專家鑒定整體上達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。

  項(xiàng)目構(gòu)建了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的復(fù)雜裝備數(shù)字化設(shè)計(jì)平臺(tái),提出的理論方法與支持技術(shù)在大型注塑裝備與模具成套工裝、大型空分成套裝備、高檔數(shù)控裝備、大型電除塵成套裝備、海軍X 裝備等設(shè)計(jì)中得到應(yīng)用, 獲國(guó)家發(fā)明專利 6 項(xiàng)、軟件著作權(quán)17 項(xiàng)、實(shí)用新型專利 2 項(xiàng),制訂了國(guó)家與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 5 項(xiàng),形成設(shè)計(jì)規(guī)范15 項(xiàng),有效地提高了復(fù)雜裝備的設(shè)計(jì)效率與質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)了由提供裝備向提供解決方案的轉(zhuǎn)變、由提供單機(jī)向提供成套裝備的轉(zhuǎn)變、由提供裝備向提供裝備與工藝工裝的轉(zhuǎn)變,取得了良好的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益。

  國(guó)家級(jí)科技成果獎(jiǎng):

  1、大批量定制的技術(shù)體系及其在國(guó)產(chǎn)重要裝備設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究,國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),2004年,譚建榮、祁國(guó)寧、張樹(shù)有、顧新建、韓永生、劉曉冰、毛紹融、錢 江、黃哲人、吳 捷,浙江大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院軟件研究所、大連理工大學(xué)。

  2、基于智能計(jì)算的產(chǎn)品概念設(shè)計(jì)與虛擬樣機(jī)技術(shù)研究及應(yīng)用,國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),2006年,魏小鵬、譚建榮、兆文忠、張強(qiáng)、劉振宇、張建明、程錦、米小珍、蒙秋男、趙婷婷,大連大學(xué)、浙江大學(xué)、大連交通大學(xué)、大連理工大學(xué)。

  3、復(fù)雜裝備與工藝工裝集成數(shù)字化設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)及系列產(chǎn)品開(kāi)發(fā),國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),2011年,譚建榮、張樹(shù)有、王米成、葉盛、王玨、劉振宇、馮毅雄、伊國(guó)棟、裘樂(lè)淼、徐敬華,浙江大學(xué)、杭州鴻雁電器有限公司、海天塑機(jī)集團(tuán)有限公司、浙江申達(dá)機(jī)器制造股份有限公司。

  4、基于ASP/SaaS的制造業(yè)產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈協(xié)同平臺(tái),國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng),2012年,孫林夫、王淑營(yíng)、韓敏、唐慧佳、趙慧娟、廖偉智、陳春陽(yáng)、譚建榮、田凌、李瑞川,西南交通大學(xué),四川省現(xiàn)代服務(wù)科技研究院,成都國(guó)龍信息工程有限責(zé)任公司,浙江大學(xué),清華大學(xué),寧波在線網(wǎng)絡(luò)信息有限公司,武漢紡織大學(xué)。

  國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng):

  1、工程制圖課程教學(xué)新體系創(chuàng)建與應(yīng)用,高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng),2001年,譚建榮、陸國(guó)棟、張樹(shù)有、施岳定、周廣仁,浙江大學(xué)。

  2、工程圖學(xué)特色平臺(tái)的探索實(shí)踐與教學(xué)基地輻射,高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng),2005年,譚建榮、陸國(guó)棟、張樹(shù)有、施岳定、盛奎川,浙江大學(xué)。

  3、工程圖學(xué)教學(xué)資源庫(kù)的研發(fā)與推廣應(yīng)用,高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng),2009年,譚建榮、張樹(shù)有、焦永和、陳錦昌、肖銀玲、施岳定、雷建蘭、馬晨華、陸國(guó)棟,浙江大學(xué)。


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